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Bitte wählen Sie hier Ihre Schule aus
1. Profilbildung: Inwieweit ist unsere musikalische Arbeit über die Jahre zu einem festen, profilbildenden Bestandteil des schulischen Lebens an Ihrer Schule geworden?
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2. Operative Stabilität: Wie bewerten Sie die Kontinuität und Verlässlichkeit unserer Zusammenarbeit über das letzte Jahrzehnt?
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3. Fachliche Spezialisierung: Füllt unser Angebot durch die fachspezifische Expertise einen Bildungsauftrag aus, den die Schule aus eigenen Ressourcen nicht in dieser Qualität leisten könnte?
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4. Administrative Effizienz: Wie beurteilen Sie die Abwicklung der organisatorischen und prozessualen Aufgaben durch unser Betriebsbüro?
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5. Inklusion & Teilhabe: Wie stark hat das Angebot zur sozialen Inklusion beigetragen, indem es allen Kindern – unabhängig von der Herkunft – den Zugang zum Singen ermöglichte?
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6. Künstlerische Autonomie: Wie bewerten Sie unsere Arbeitsweise, musikalische Exzellenz mit klaren künstlerischen Standards (ohne schulinterne Kompromisse) zu vermitteln?
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7. Sänger-Identifikation: Inwieweit haben sich die Schüler/innen durch die langfristige chorische Arbeit mit Ihrer Schule identifiziert?
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8. Kulturelle Prägung: Hat das Programm aus Ihrer Sicht die kulturelle Außenwahrnehmung Ihrer Schule nachhaltig gestärkt?
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9. Standardisierung: Betrachten Sie unseren methodischen Ansatz („Paderborner Standard“) als einen Qualitäts-Benchmark, der über das übliche schulische Maß hinausgeht?
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10. Wenn Sie die 10 Jahre bilanzieren: Welcher systematische Aspekt unserer Kooperation war aus Ihrer Sicht der entscheidende Grund, warum dieses Programm eine „feste Größe“ an Ihrer Schule geworden ist?
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